Бөбектер мектебі
Күнтізбелік – тақырыптық жоспар
2022-2023 оқу жылы
«Қаралды» «Келісемін» «Бекітемін»
ӘБ жетекшісі оқу ісі жөніндегі № 61 орта мектеп директоры
Т.Н.Турмаханова директордың орынбасары Е.А.Омарханов
Г.Б.Касымжанова
________________ _____________________ _____________________
« » _________ 2022ж. « » __________2022 ж. « » _________ 2022ж
Бөбектер мектебі
Күнтізбелік – тақырыптық жоспар
2022-2023 оқу жылы
Пәні: Сөйлеуді дамыту
Мұғалімі: Блеушева З.Н
Барлық сағат саны : 4 сағ
Апталық сағат саны : 1 сағ
Нұр-Сұлтан қаласы
«Қаралды» «Келісемін» «Бекітемін»
ӘБ жетекшісі оқу ісі жөніндегі № 61 орта мектеп директоры
Т.Н.Турмаханова директордың орынбасары Е.А.Омарханов
Г.Б.Касымжанова
________________ _____________________ _____________________
« » _________ 2022ж. « » __________2022 ж. « » _________ 2022ж
Бөбектер мектебі
Күнтізбелік – тақырыптық жоспар
2022-2023 оқу жылы
Пәні: Сөйлеуді дамыту
Мұғалімі: Ракулова Г.А
Барлық сағат саны : 4 сағ
Апталық сағат саны : 1 сағ
Нұр-Сұлтан қаласы
«Қаралды» «Келісемін» «Бекітемін»
ӘБ жетекшісі оқу ісі жөніндегі № 61 орта мектеп директоры
Т.Н.Турмаханова директордың орынбасары Е.А.Омарханов
Г.Б.Касымжанова
________________ _____________________ _____________________
« » _________ 2022ж. « » __________2022 ж. « » _________ 2022ж
Бөбектер мектебі
Күнтізбелік – тақырыптық жоспар
2022-2023 оқу жылы
Пәні: Сөйлеуді дамыту
Мұғалімі: Рыскулова С.К
Барлық сағат саны : 4 сағ
Апталық сағат саны : 1 сағ
Нұр-Сұлтан қаласы
Жазғы кезеңде мектептер жанындағы «Бөбектер мектебі» мектепалды даярлық курстарын жүргізудің әдістемелік басшылығы
Жазғы кезеңде мектептер жанындағы «Бөбектер мектебі» мектепалды даярлық курстарын жүргізудің әдістемелік басшылығы
Даярлық курстарының мақсаты балалардың мектепте оқуға ынтасын, зияткерлік, эмоционалдық-еріктік дайындығына ықпал ететін білім беру ортасын құру, бірінші сыныпта табысты бейімделуін қамтамасыз ету.
Міндеттері:
- баланың мектепте оқуына эмоционалды-оң көзқарасты қалыптастыру;
- болашақ меткеп оқушысының тұлғасын қалыптастыру;
- «мектепалды даярлық – бастауыш мектеп» сабақтастық қағидасын сақтау;
Балалармен жұмыстың ерекшеліктері:
– белсенді шығармашылық әрекетке баулу;
– жас және жеке ерекшеліктерді ескеру;
– танымдық әрекетке жағдайлар жасау;
– жағымды эмоционалдық көңіл-күй орнату;
Оқытудың әдістері мен тәсілдері:
Сөздік: әңгіме, әңгімелесу, сену, мақтау, мадақтау.
Көрнекілік: бақылау, түсіндіру, үлгіні көрсету.
Практикалық: жаттығу, ойын әдісі, тапсырманы бірге орындау.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің түрлері: ойын сабақтар, дидактикалық ойын, ертегі, зерттеу, саяхат, байқау.
Баланың мектепте оқуға дайындығының көрсеткіштері:
жеке-тұлғалық дайындығы – оқуға ынтасы (мектепке барғысы келеді, оқудың маңыздылығы мен қажеттілігін түсінеді, жаңа білімді алуға қызығушылық танытады);
зияткерлік дайындығы – білім алуға қызығушылықтың, оң көзқарастың болуы;
әлеуметтік-психологиялық дайындығы – ересектермен және құрбыларымен қарым-қатынас жасай білуі.
Курс соңында күтілетін нәтижелер:
- мектепте өзін ұстау тәртібін сақтау;
- гигиеналық ережені сақтау;
- сурет бойынша әңгіме құрастыру;
- өлеңдерді мәнерлеп оқу;
- әңгімені, ертегіні мазмұндау;
- сөздерді дыбыстық талдау;
- дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату;
- 10 дейін сандар мен цифрларды білу;
- 20 дейін санау;
- дәптерді, кітапты, кеңістікті, уақытты бағдарлау;
- қарапайым тапсырмаларды орындау;
- бейнелеу құралдарын қолдану.
Білім басқармасының 11.05.2022ж. № 348 бұйрығын негізге ала отырып, 2022 жылдың 1 тамызынан бастап Қаныш Сәтбаев атындағы №61 мектеп-лицей болашақ бірінші сынып оқушыларына арналған "Бөбектер мектебі " жұмысын бастайды. "Бөбектер мектебі" жұмысының мақсаты жаңа 2022-2023 оқу жылында бірінші сынып оқушысының сәтті бейімделуін қамтамасыз ететін, балалардың бастауыш мектепте оқуға зияткерлік, мотивациялық, эмоционалды-еріктік дайындығына ықпал ететін білім беру ортасын құру болып табылады. Сабақтың басталуы 10:00-ден 11:50-ге дейін, Сабақтың ұзақтығы 30 минут.
«Бөбектер мектебі» даярлық курсының
ОҚУ ЖОСПАРЫ
|
№ р/с |
Білім беру салалары |
Сабақтар |
Апталық оқу жүктемесі (сағат) |
Оқу жүктемесінің жалпы көлемі (сағат) |
|
1 |
Қатынас |
Сөйлеуді дамыту |
1 |
4 |
|
Сауат ашу негіздері |
2 |
8 |
||
|
|
|
Көркем әдебиет |
1 |
4 |
|
2 |
Таным |
Математика негіздері |
2 |
8 |
|
|
|
Қоршаған ортамен танысу |
1 |
4 |
|
|
|
Жаратылыстану |
1 |
4 |
|
3 |
Шығармашылық |
Сурет салу |
1 |
4 |
|
Мүсіндеу |
1 |
4 |
||
|
Жапсыру |
1 |
4 |
||
|
|
|
Дене шынықтыру |
2 |
8 |
|
|
|
Музыка |
2 |
8 |
|
Барлығы |
15 |
62 |
||
«Бөбектер мектебі» дайындық курсының сабақ кестесі
Оқыту мерзімі – 1ай. Күніне өткізілетін сабақ саны – 3 Сабақтың ұзақтығы - 30 мин.
|
Өткізу уақыты (сағат) |
Апта күндері |
||||
|
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
|
|
10.00-10.30 |
Сауат ашу негіздері |
Сауат ашу негіздері |
Математика негіздері |
Сөйлеуді дамыту |
Көркем әдебиет |
|
10 мин. |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
|
10.40-11.10 |
Математика негіздері |
Сурет салу |
Жаратылыстану |
Қоршаған ортамен танысу |
Мүсіндеу |
|
10 мин. |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
Сергіту сәті |
|
11.20-11.50 |
Дене шынықтыру |
Музыка |
Дене шынықтыру |
Жапсыру |
Музыка |
Сөйлеуді дамыту
Мақсаты: байланыстырып сөйлеуді, тілдің лексикалық, дыбыстық қырларын дамыту, дыбыстарды дұрыс айтуды бекіту, жазудың гигиеналық ережелерімен таныстыру, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.
Міндеттері: балалар көркем әдебиетінің шығармаларымен таныстыру арқылы ауызекі байланыстырып сөйлеуді дамыту, мәнерлеп оқу және мазмұндау біліктері мен дағдыларын, сөйлесу әдебін қалыптастыру, сөздік қорды байыту.
Күнтізбелік - тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны 1ай |
|
1 |
Сурет бойынша әңгіме құрастыру |
1 |
|
2 |
Иллюстрацияларға сүйеніп ертегіні оқу және мазмұндау |
1 |
|
3 |
Берілген тақырыпқа сюжетті әңгіме құрастыру |
1 |
|
4 |
Айналасындағы адамдармен қарым-қатынас жасауда тілдік нормалармен таныстыру |
1 |
|
Барлығы |
4 |
Көркем әдебиет
Мақсаты: байланыстырып сөйлеуді, тілдің лексикалық, дыбыстық қырларын дамыту, дыбыстарды дұрыс айтуды бекіту, жазудың гигиеналық ережелерімен таныстыру, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.
Міндеттері: балалар көркем әдебиетінің шығармаларымен таныстыру арқылы ауызекі байланыстырып сөйлеуді дамыту, мәнерлеп оқу және мазмұндау біліктері мен дағдыларын, сөйлесу әдебін қалыптастыру, сөздік қорды байыту.
Күнтізбелік - тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны 1ай |
|
1 |
Жұмбақ шеше білейік |
1 |
|
2 |
Иллюстрацияларға сүйеніп ертегіні оқу және мазмұндау |
1 |
|
3 |
Жаңылтпаш айтып жарысайық |
1 |
|
4 |
Өлеңдер жаттату |
1 |
|
Барлығы |
4 |
Сауат ашу негіздері
Мақсаты: байланыстырып сөйлеуді, тілдің лексикалық, дыбыстық қырларын дамыту, дыбыстарды дұрыс айтуды бекіту, жазудың гигиеналық ережелерімен таныстыру, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.
Міндеттері: дыбыс, буын, сөз, сөйлем туралы түсініктерін қалыптастыру; сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету, дыбыстарды дұрыс айтуды дамыту (дыбыстарды дұрыс, анық айту, сөздерден дыбыстарды бөлу, нақты бір дыбысы бар сөздерді табу, сөздегі дыбыстың орнын анықтау).
Күнтізбелік - тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны 1 ай |
|
1 |
«Дыбыс», «буын» түсініктерімен таныстыру |
1 |
|
2 |
«Сөз», «сөйлем» түсініктерімен таныстыру |
1 |
|
3 |
«Мәтін» түсінігімен таныстыру |
1 |
|
4 |
Сөздерді буынға бөлу |
1 |
|
5 |
Дауысты дыбыстармен таныстыру |
1 |
|
6 |
Дауыссыз дыбыстармен таныстыру |
1 |
|
7 |
Сөздерге дыбыстық талдау жасау |
1 |
|
8 |
Сызбалар арқылы сөйлемдер құрастыру |
1 |
|
Барлығы |
8 |
Математика негіздері
Мақсаты: коммуникативтік-танымдық қабілеттерін, математикалық және логикалық ойлауды қалыптастыру.
Міндеттері: қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру, таным процестерін дамыту (зейін, есте сақтау, қабылдау, қиял), ақыл-ой әрекеті тәсілдерін үйрету (талдау, салыстыру, жалпылау).
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны |
|
1 |
Заттардың қасиеттері Оң, сол қол.Оң, сол жақ |
1 |
|
2 |
1 және 2 сандарымен таныстыру 1 және 2 сандарын салыстыру 5 көлемінде ауызша санау Заттар саны мен оны санаудың арақатынасы |
1 |
|
3 |
3 және 4 сандарымен таныстыру 3 және 4 сандарының пайда болуымен таныстыру Жазықтықты бағдарлау |
1 |
|
4 |
Кеңістік ұғымдарын қалыптастыру (астында, үстінде, арасында) |
1 |
|
5 |
5 және 6 сандарымен таныстыру 5 және 6 сандарының пайда болуымен таныстыру Екі жиын арасындағы қатынасты орнату: «артық», «кем», «тең» |
1 |
|
6 |
7 және 8 сандарымен таныстыру 7 және 8 сандарының пайда болуымен таныстыру Заттарды белгілері бойынша салыстыру: жоғары - төмен, ұзын - қысқа, тар - кең заттарды бір-біріне бастыру, қою, салу тәсілдерінің көмегімен және бірдей өлшемді қолдану арқылы |
1 |
|
7 |
9 және 10 сандарымен таныстыру 9 және 10 сандарының пайда болуымен таныстыру Оларды теңестіру үшін жиындар арасындағы арақатынасты орнату біліктерін бекіту «Артық», «кем», «тең» ұғымдары арасындағы қатынасты өз бетінше белгілеу |
1 |
|
8 |
Сандық қатармен таныстыру 10 дейін тура және керісанау |
1 |
|
Барлығы |
8 |
Сурет салу
Мақсаты: қолдыңұсақ моторикасын,шығармашылық қабілеттерін дамыту, қиялды, байқағыштықты және қоршаған ортаны бейнелі қабылдай білуді, өз түсініктерін, сезімдерін, ойларын көркем түрде бере білу біліктерін қалыптастыру.
Міндеттері: затқа қарап және елестетуі бойынша сурет салу дағдыларын, түстері мен олардың реңктерін, өз талғамы бойынша түстерді таңдай білуін қалыптастыру, бояулар мен қарындаштарды және т.б. қолдана білуге үйрету, көркемдік талғамын тәрбиелеу.
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны |
|
1 |
«Мен мектепке барамын» қарындаштармен сурет салу |
1 |
|
2 |
«Көңілді жаз» акварельді бояулармен сурет салу |
1 |
|
3 |
«Менің сүйікті ойыншығым» затқа қарап сурет салу |
1 |
|
4 |
Шағын топпен жұмыс. «Бақшада не өседі?» сурет салу |
1 |
|
Барлығы |
4 |
Мүсіндеу
Мақсаты: қолдыңұсақ моторикасын,шығармашылық қабілеттерін дамыту, қиялды, байқағыштықты және қоршаған ортаны бейнелі қабылдай білуді, өз түсініктерін, сезімдерін, ойларын көркем түрде бере білу біліктерін қалыптастыру.
Міндеттері: затқа қарап және сурет бойынша мүсіндеу біліктерін қалыптастыру, мүсіндеу тәсілдеріне жаттықтыру, пропорцияларды беру біліктерін бекіту, командада жұмыс істеуге, өз жұмысын және басқа балалардың жұмысын бағалауға үйрету.
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны |
|
1 |
«Саңырауқұлақтар» - заттарды, олардың бөліктерін мүсіндеу дағдысын бекіту |
1 |
|
2 |
«Кірпі» - табиғи материалмен бірге ермексаздан мүсіндеу |
1 |
|
3 |
«Құстар» - ұжымдық жұмыс |
1 |
|
4 |
«Жүзім» - алақандар арасында ермексаздан жасалған шарларды домалатуға және оларды жаюға үйрету |
1 |
|
Барлығы |
4 |
Жапсыру
Мақсаты: қолдыңұсақ моторикасын,шығармашылық қабілеттерін дамыту, қиялды, байқағыштықты және қоршаған ортаны бейнелі қабылдай білуді, өз түсініктерін, сезімдерін, ойларын көркем түрде бере білу біліктерін қалыптастыру.
Міндеттері: геометриялық элементтерден пішіндерді құрастыру дағдыларын қалыптастыру, қағаз бетінде заттарды орналастыру дағдыларына үйрету, әртүрлі әдістерді қолдануға үйрету (екіге бүктелген қағазды жырту, қию).
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны |
|
1 |
«Автобус» - жолақты бірдей шаршыларға кесу дағдыларын бекіту |
1 |
|
2 |
«Ақ қайың» - сурет салу элементтері бар үзік жапсыру |
1 |
|
3 |
«Қуыршақтарға арналған киім» ұжымдық жұмыс – киімнің дайын бөліктерінен модельдеу |
1 |
|
4 |
«Көбелектер» - көлемді жапсыру |
1 |
|
Барлығы |
4 |
Жаратылыстану
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны |
|
1 |
Өсімдіктер әлемі |
1 |
|
2 |
Жануарлар әлемі |
1 |
|
3 |
Адамның дене мүшелері |
1 |
|
4 |
Дұрыс тамақтана біл |
1 |
|
Барлығы |
4 |
Қоршаған ортамен танысу
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны
|
|
1 |
Заттардың адам өміріне маңызы |
1 |
|
2 |
Барлық мамандық қажет |
1 |
|
3 |
Менің Отаным - Қазақстан |
1 |
|
4 |
Жаяу жүргіншілер ережесі |
1 |
|
Барлығы |
4 |
Дене шынықтыру
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
|
№ р/с |
Мазмұны |
Сағат саны |
|
1 |
Қауіпсіздік ережесі |
1 |
|
2 |
Сапқа тұру |
1 |
|
3 |
Қозғалмалы ойындар |
1 |
|
4 |
Ұлттық ойындар |
1 |
|
5 |
Секіру жаттығулары |
1 |
|
6 |
Доппен ойнайтын ойындар |
1 |
|
7 |
Еркін жаттығулар |
1 |
|
8 |
Гимнастикалық ойындар |
1 |
|
Барлығы |
8 |
